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12/11/2013

Tableau, peinture: l'arbre en automne en maternelle

Ayant de plus en plus de mal à dégager du temps pour poursuivre mes publications dans ce blog, je vais essayer de partager avec vous des ressources plus en adéquation avec ma nouvelle vie d'auteur-photographe souvent amenée à faire des recherches iconographiques. Et comme je travaille actuellement à une série sur l'arbre, j'en ai profité pour vous sélectionner une première série de tableaux adaptés à une exploitation au cycle 1 (mais aussi aux cycles 2 et 3): L'arbre d'automne
En liaison, voir :


Tableaux, peintures | L'arbre d'automne: 

J'ai choisi six tableaux qui représentent chacun d'une façon très différente l'arbre (ou les arbres) en automne.
Ils permettent de travailler sur le graphisme (tronc, écorce...), les couleurs, l’occupation de l'espace-feuille, selon les âges et la progression de la classe.
Je vous propose à chaque fois une piste d'exploitation potentielle:


 Egon Schiele | 4 arbres

Travail en 3 étapes:

  • fond avec des bandes horizontales à l'aquarelle (gouache très diluée ou encre diluée). 
  • Puis répartition sur toute la largeur de 4 arbres dessinés à l'encre noire et coton-tige. 
  • Puis feuilles rajoutées au coton-tige ou au doigt à la gouache (inspiration pointillisme)


Egon Schiele | 4 arbres

Gustav Klimtt | Tannenwald 

Exploiter le contraste entre les troncs en noir et blanc et la couleur orange du fond. 
Par exemple: 
  • Troncs au drawing-gum 
  • Puis fond à l'encre aux couleurs d'automne. 
  • Puis après avoir enlevé la gomme à masquer, retoucher en gris/noir (crayon, craie, pastel sec...) les troncs blancs 
  • (ou avec les plus jeunes: troncs à la craie grasse blanche et grise, puis fond à l'encre orange/rouge)
 Gustav Klimtt | Tannenwald 

Gustav Klimt | l'arbre de vie, le pommier

Un arbre intéressant pour sa forme: il s'inscrit dans un format carré, il touche (un peu) les bords: permet de travailler la composition et la prise en compte du format de la feuille.
Peut être réalisé façon impressionniste ou pointilliste.
 Gustav Klimt | l'arbre de vie, le pommier.

Piet Mondrian | Arbres d'automne

Graphisme: Permet de travailler les lignes verticales.
Ordonner les troncs: les plus larges devant, les plus étroits derrière (difficile pour les plus jeunes!)

  • Troncs: à la craie grasse ou contour à l'encre de chine noire et coloriage à la craie grasse. 
  • Puis fond par dessus à l'encre ou à la gouache diluée. 
Autre piste: 
  • Découpage de bandes pour les troncs
  • Préparation du fond à la peinture
  • Coller les bandes/troncs les plus larges devant, les plus fines derrière.

Piet Mondrian | Arbres d'automne
Piet Mondrian | Arbres d'automne

Claude Monet | Les 4 arbres

Graphisme: les lignes verticales et horizontales. 

Claude Monet | Les 4 arbres
Claude Monet | Les 4 arbres

Frida Stenmark | skog

Une illustration qui aurait trouvé sa place dans une série dédiée aux arbres d'hiver (à venir). Mais je vous la propose dès aujourd'hui, car en utilisant un fond ou une feuille de couleur, on peut évoquer toutes les saisons.
Une exploitation graphique intéressante dans le cadre d'un travail sur les écorces, avec si possible une récolte, description, observation de différentes écorces d'arbre dans la nature ou dans un parc.
skog-frida stenmark-illustratrice suédoise
Frida Stenmark (illustratrice suédoise) | skog 
A venir: Les arbres en hiver

05/05/2010

L'automne (pluie, feuilles): les saisons avec madame bonhomme

L'automne: 2 fiches madame bonhomme à imprimer (cycle 1 toutes sections)

Quatrième et dernière saison avec Monsieur et madame bonhomme: l'automne.
En plein mois de mai? C'est vrai que cette publication ne suit pas vraiment le calendrier. Mais d'un autre côté, ce mauvais temps du mois de mai 2010 est presque automnal, et même hivernal pour certains... Vivement l'été!

Pas de niveau pour ces fiches, qui peuvent servir de support à différentes activités spatio-temporelles, graphiques, dessin, collage ou simple coloriage.

L'automne: Madame bonhomme et son parapluie

Coloriage saison maternelle: l'automne avec madame bonhomme

L'automne (fiche 2): bonhomme, gouttes de pluie et feuilles d'arbre qui tombent.

Madame bonhomme en automne: pluie et feuilles
(Cliquez pour agrandir)
(Exercice mis en ligne avec l'autorisation de l'auteur de la police)

Séquences petite section et moyenne section avec Monsieur et    madame

22/09/2009

Forêt d'automne et champignon: coloriage ou graphisme cycle 1


Coloriage ou graphisme cycle 1: une forêt en automne: feuilles, arbres et champignons

Cette fiche d'exercice peut être proposée en liaison avec la comptine petite section "Deux petits bonhommes s'en vont au bois..."

Un dessin simplifié, stylisé, spécial PS TPS qui s'inscrit dans le thème de l'automne en maternelle. Ce coloriage peut servir de support pour une séquence de graphisme (voir plus bas).

une forêt en automne, feuilles, arbres et champignons: le dessin à imprimer

Foret, arbre et champignon: coloriage ou graphisme d'automne en maternelle petite sectionColoriage: Arbre, forêt, champignon d'automne...
(Cliquez pour agrandir)

Graphisme, motricité fine: des pistes d'activités petite section

  • Réaliser des taches, des points (crayon ou peinture au doigt) pour dessiner d'autres feuilles dans les arbres
  • Coller de petites gommettes réparties dans les feuillages des arbres (exercice difficile en petite section, autant au niveau de la motricité fine que de la répartition des gommettes dans un espace fermé en respectant des contours).
  • Dessiner, coller des gommettes ou des dessins de champignons au sol "en bas" de la feuille (travail topologique: notion haut-bas)
  • ...
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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:
  • Tous les exercices du blog sur l'automne au cycle 1 classées dans l'index.

12/01/2009

La neige et l'hiver en maternelle Petite section: coloriage

Coloriages Préscolaire Cycle 1 : un bonhomme de neige et un arbre en hiver

Deux coloriages issus de la banque d'images Le grand monde du préscolaire, à proposer tels quels ou en support pour un exercice de graphisme.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Travail sur la couleur blanche: photocopie ou impression sur papier de couleur. Proposer seulement un crayon blanc pour ne colorier que la neige.
  • Les ronds, les croix ou les étoiles: dessiner d'autres flocons de neige
  • ...


(Cliquez pour agrandir)

Articles liés:

27/10/2008

Coloriage d'automne en forêt : châtaigne, gland, champignon, noisette

Coloriage Cycle 1 : L'automne en forêt - Maternelle petite section

Un coloriage du site de coloriages Hugo l'escargot, qui peut être proposé tel quel ou servir de support à une activité spécifique....

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • coloriage pour prolonger une sortie en forêt
  • activités langagières : nommer les différents éléments
  • tri : retrouver les feuilles d'arbre, retrouver les fruits
  • ...




(Cliquez pour agrandir)

26/10/2008

Coloriage maternelle : Petit ours brun décore des oeufs de Paques

Cycle 1 : Petit ours brun et sa maman décorent des oeufs de paques - Maternelle petite section

Un coloriage issu d'une banque de coloriages sur internet, qui peut être proposé tel quel ou servir de support à une activité spécifique....

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section : ICI)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Coloriage sélectif : colorier seulement les ours, les vêtements... en utilisant les vraies couleurs / une couleur précise (pour mémoriser cette couleur)
  • Graphisme : rajouter d'autres ronds sur le mur...
  • Support de langage pour parler de Paques
  • ...
(Cliquez pour agrandir)

Voir la piste de progression "travailler avec les ours en petite section maternelle" ICI

Voir les autres articles sur les ours ICI
Voir les autres articles sur Petit ours brun ICI
Voir les autres articles sur Pâques ICI

Projet art plastique : un arbre d'automne en maternelle

L'arbre d'automne en maternelle : une fresque collective
Petite section - moyenne section - grande section

Projet :
Réalisation d'un grand panneau colle
ctif qui représente un arbre d'automne Technique mixte et intégration d'éléments naturels

Séquences préparatoires :
1 - Observation des arbres en automne :
  • Caractéristiques (couleurs des feuilles...)
  • Structure : racines, tronc, branches, feuilles...
  • différentes essences d'arbres
  • les animaux en automne
  • Les autres plantes et fruits : champignons, mûres...

2 - Récolter des matériaux :
  • Feuilles d'automne
  • Petits fruits secs d'automne (gland, pomme de pin...)
  • Petites branches, rameaux
Remarque : L'idéal est de pouvoir emmener sa classe en forêt pour rapporter tout ça. Mais à défaut : demander longtemps à l'avance aux parents et aux élèves de dénicher les matériaux nécessaires... Et chausser ses bottes pour une sortie en forêt le week-end-end précédent la date choisie pour la réalisation de ce projet ! Travailler plus, même le dimanche, pour gagner... quelques faines et quelques châtaignes...



Présentation et réalisation du projet :

S1 : Activité langagière
  • Présentation des différents matériaux ramassés en forêt
  • Manipulation
  • Description, les nommer...
  • Tri : séparer les feuilles du reste
  • Tri des feuilles : par couleur, par essence...
  • ...

S2 : L'arbre et son support : manipulation collective

  • Proposer de reconstituer un arbre d'automne : il manque un support
  • Présenter un grand panneau cartonné qui servira de support
  • Manipulation : reconstituer un arbre : définir le tronc, le feuillage... en posant sur le carton les éléments à la bonne place.
  • Définir comment représenter le tronc (selon les matériaux disponibles) : il faudra le dessiner et le peindre, coller des écorces fines (bouleau), coller un papier imitation bois...

Problème : l'arbre sur le carton nu n'est pas mis en valeur. Il faudra peindre le fond (herbe et ciel) AVANT le collage de l'arbre !

S 3 : Réalisation du fond

Préparer outils et support :
  • Diviser le panneau en deux zones : « herbe » & « ciel » par un trait de crayon horizontal
  • Choisir une technique pour chaque zone (éponge, pinceaux, rouleaux...) selon les outils disponibles en classe et la progression en art plastique
  • Choisir les couleurs réelles : vert pour l'herbe / bleu pour le ciel (les feuilles d'arbre oranges se détacheront mieux)

Peindre le support :
  • Réaliser le fond par rotation de petits groupes de 3 ou 4
  • Plutôt que des aplats unis, on peut en profiter pour mélanger les couleurs.
  • Utiliser une gouache un peu diluée pour qu'elle se mélange mieux
  • Technique de l'éponge "frottée" (et non "tapée"), ou des éponges sur manches en bois

Consigne et couleur pour l'herbe :
  • frotter l'éponge dans le sens des brins d'herbe (traits verticaux - à travailler avant en graphisme).
  • chaque enfant dispose d'une seule couleur : vert ou jaune
  • il juxtapose ses traits aux traits des autres pour que les deux couleurs se mélangent

Consigne et couleur pour le ciel :
  • "gribouiller" le ciel (frotter en réalisant des tourbillons)
  • chaque enfant dispose d'une seule couleur : bleu ou blanc
  • il "gribouille" en empiétant sur les parties du ciel déjà peintes pour obtenir des nuances de bleu et des nuages (ne pas utiliser trop de blanc, pour conserver un ciel bien bleu qui mettra bien en valeur le feuillage doré des feuilles).

S4 : réalisation de l'arbre : collage
  • Le support est peint et sec
  • Reprendre les propositions précédentes : assembler les matériaux sur le fond pour représenter l'arbre
  • Réaliser le tronc (peinture, collage...) : le feuillage recouvrira partiellement le haut du tronc
  • Coller les feuilles d'automne (à la colle blanche "forte" tous support ou au vernis colle - il est préférable de choisir des feuilles bien plates et assez sèches)
  • Eventuellement dissimuler parmi les feuilles de petits animaux : photo d'écureuil, de mésange...
  • Rajouter éventuellement des petits éléments en relief collés par (ou avec l'aide de) l'enseignant (colle extra-forte, scotch double-face, gomme fixe...) : petits fruits sec, brindilles...

Finition :
Le lendemain, s'assurer que tout est bien collé. Rectifier si besoin. Repasser tous les éléments naturels au vernis colle (ou éventuellement à la colle blanche) pour une meilleure conservation.



Objectifs et compétences mises en œuvre avec ce projet :
  • Socialisation : réalisation d’un projet collectif.
  • Activités plastiques et techniques : Manipulation de différents matériaux, imaginer leur intégration dans le projet.
  • Choisir et justifier ses choix par rapport au groupe : au niveau des matériaux utilisés, des techniques et des couleurs.
  • Manipulation et mémorisation des « couleurs d’automne » : Nuances de rouge – jaune - orange - marron.
  • Intensité : utilisation du blanc pour éclaircir un ciel bleu.
  • Mélange des couleurs : vert - jaune.
  • Réinvestissement d’outils et techniques précédemment utilisés - découverte de nouveaux outils scripteurs.
  • Structuration spatio-temporelle : Composer une production qui investit totalement l’espace disponible (le carton)
  • Réalisation d’une production en plusieurs étapes
  • Notion de dessus-dessous : recouvrir le carton, faire se chevaucher des éléments...
  • Notion d’intérieur-extérieur : respecter les différentes zones délimitées (herbe, ciel, tronc, feuillage).
  • Déroulement des saisons : l’automne et ses caractéristiques, tri de feuilles d'automne
  • Biodiversité : découverte de plusieurs essences d'arbres, fruits, graines...

Activités inductrices ou en prolongement du projet :
  • Réalisation d’un arbre d’automne selon la technique impressionniste
  • Empreintes de feuilles à la craie couchée : expérimentation d’une nouvelle technique d’expression plastique.
  • Coloriage puis collage de feuilles pré dessinées.
  • Motricité : travail autour du regroupement, dispersion : les feuilles sont accrochées sur l’arbre puis s’éparpillent au vent.
  • Travail sur le vent, la pluie
  • ...
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Coloriage : il neige chez Petit Ours Brun

Cycle 1 : Petit ours brun en hiver - Maternelle petite section

Un coloriage issu d'une banque de coloriages sur internet, qui peut être proposé tel quel ou servir de support à une activité spécifique....

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section : ICI)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Coloriage sélectif : colorier seulement les ours, les vêtements... en utilisant les vraies couleurs / une couleur précise (pour mémoriser cette couleur)
  • Graphisme : décorer des éléments précis avec un graphisme libre
  • Imposer un élément graphique à reproduire dans un endroit donné : cercles pour dessiner des flocons de neige dans le ciel, traits dans les pulls...
  • Support de langage pour parler de l'hiver, de la neige, de Noël
  • ...
(Cliquez pour agrandir)


Voir la piste de progression "travailler avec les ours en petite section maternelle" ICI

Voir les autres articles sur les ours ICI
Voir les autres articles sur Petit ours brun ICI
Voir les autres articles sur l'hiver ICI

Graphisme maternelle : le sapin de Noël et Petit Ours brun

Graphisme petite section : le trait

Consigne : Dessine les aiguilles du sapin de Noël de Petit Ours Brun.

Compétences :

  • Graphisme : le trait - petits traits droits (avec orientations variées)
  • Respect de la consigne : tracer les aiguilles du sapin de la branche vers l'extérieur
  • La couleur verte : vraie couleur du sapin
  • Lexicales : le vocabulaire de Noël

Outils :

  • crayon de couleur ou feutre fin
Activité de dégagement :
  • Colorier ou décorer le pot qui contient le sapin, l'étoile...
  • Rajouter d'autres décorations de Noël sur le sapin
(Cliquez pour agrandir)

Voir la piste de progression "travailler avec les ours en petite section maternelle" ICI

Voir les autres articles sur les ours ICI
Voir les autres articles sur Petit ours brun ICI
Voir les autres articles sur Noël : ICI

07/10/2008

Pomme pomme : comptine illustrée d'automne en maternelle

Une comptine sur les pommes au cycle 1 préscolaire (Petite section-Moyenne section-Grande section)


Pomme Pomme


Il y avait une pomme
A la cime d'un pommier.
Un grand coup de vent d'automne,
La fit tomber sur le pré.

- Pomme, pomme, t'es-tu fait mal ?
- j'ai le menton en marmelade,
le nez fendu et l'oeil poché.

Elle roula, quel dommage !
Sur un petit escargot
qui allait au village
Sa maison sur son dos.


Version illustrée imprimable:

comptine illustrée maternelle prescolaire pomme escargot

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
Illustration : le grand monde du préscolaire

Quelques exemples d'activités petite section autour de la comptine (possibilité de cumuler plusieurs consignes) :

  • Coloriage
  • Décorer autour de la pomme ("nuage" de gommettes, coloriage...)
  • Graphisme : la spirale : dessiner les escargots sous la pomme
  • Graphisme : le trait : dessiner l'herbe sous la pomme, la pluie ou le vent au dessus de la pomme...
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03/10/2008

Un arbre d'hiver pour l'automne en maternelle

Un arbre en toutes saisons - maternelle cycle 1 :
Automne - hiver - printemps - été
Petite section - moyenne section - grande section

Une fiche à photocopier en toute saison, thème de l'arbre :

Pas de consigne pour ce dessin qui peut servir de support à des exercices de graphisme, coloriage, ou s'inscrire dans un projet de réalisation d'un arbre d'automne pour décorer la classe.

Quelques pistes d'activité :

Automne :

  • Dessiner les feuilles d'automne en train de tomber / au bout des branches
  • Peinture aux doigts : le point : chaque point représente une feuille pour obtenir un arbre qui évoque les impressionnistes ou le pointillisme
  • Coller des gommettes, des petits morceaux de papier déchiré... en guise de feuilles
  • ...

Hiver :

  • Graphisme : rajouter d'autres rameaux
  • S'inspirer de ce dessin pour travailler sur l'arbre mort (MS-GS)
  • Graphisme en noir et blanc (encre de chine...)
  • ...

Printemps :

  • Dessiner les bourgeons
  • Peinture aux doigts : le point : chaque point représente un bourgeon pour obtenir un arbre qui évoque les impressionnistes ou le pointillisme
  • Coller des gommettes, des petits morceaux de papier déchiré... en guise de feuilles naissantes
  • ...
Eté :
  • Dessiner feuilles et fruits
  • Peinture aux doigts : le point : chaque point représente une feuille pour obtenir un arbre qui évoque les impressionnistes ou le pointillisme
  • Coller des gommettes, des petits morceaux de papier déchiré... en guise de feuilles, de fruits
  • ...

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)

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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:

Coloriage maternelle : un pommier en automne

Les pommes et l'arbre d'automne au cycle 1 petite section : coloriage

A utiliser après une dégustation de pommes en classe...

Pas de consigne pour cette fiche. Juste un coloriage tiré de la banque d'images Le grand monde du préscolaire.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section : ICI)

Un dessin qui peut s'inscrire dans de nombreux thèmes et servir de support à une séance préparatoire langagière (comment poussent les pommes ?...)
  • Fruits d'automne
  • Les pommes
  • La semaine du goût
  • Arbre d'automne (les feuilles tombent)
  • ...
Remarque : ce coloriage comprend de grands éléments et de petits éléments. Les petits éléments (feuilles, pommes) sont bien adaptés pour un coloriage PS (ceux qui savent déjà colorier) et MS : colorier peu d'éléments mais avec précision et sans changer de couleur tant que l'on n'a pas rempli la forme fermée. Outil : crayons de couleur fins

Quelques pistes d'activité :

  • colorier avec les vraies couleurs
  • graphisme : décorer (feuilles avec des traits, pommes avec des cercles concentriques... Feutre fin ou petit crayon de couleur)
  • Coller une gommette dans chaque pomme (proposer plusieurs tailles de gommettes : choisir la bonne taille)
  • colorier (ou décorer) seulement le tronc
  • ...

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:

Discrimination visuelle maternelle : feuilles d'automne (1)

Cycle 1 : discrimination visuelle PS - TPS : Une feuille d'automne (1)

Version plus facile de la fiche de discrimination visuelle suivante.

Consigne : retrouve la même feuille que le modèle

Compétences :

  • discrimination visuelle : retrouver une feuille particulière parmi d'autres dessins de feuilles
  • Se référer à un modèle - prélever des indices
  • respect de la consigne : n'entourer (ou colorier...) que la bonne réponse
  • Motricité fine (entourer, gribouiller (= cacher), placer dessus, colorier... selon la classe)

Outils :

  • Feutre, crayon... (entourer, gribouiller...)
  • gommette (simplifie le geste graphique pour évaluer uniquement la discrimination)

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:
  • Tous les exercices du blog sur l'automne au cycle 1 classées dans l'index.

Discrimination visuelle maternelle : feuilles d'automne (2)

discrimination visuelle petite section PS : feuilles d'automne

Un exercice difficile en petite section, qui peut être proposé en moyenne section. Voir la version plus facile (TPS) de cette séquence de discrimination visuelle.

Consigne : Dans chaque ligne, retrouve la même feuille que le modèle

Compétences :

  • discrimination visuelle : retrouver une feuille particulière parmi d'autres dessins de feuilles
  • Se référer à un modèle - prélever des indices
  • Topologie : savoir distinguer les 3 lignes d'exercices - les réaliser l'une après l'autre en commençant par celle d'en haut
  • respect de la consigne : n'entourer que la bonne réponse
  • Motricité fine (entourer, gribouiller (= cacher), placer dessus, ... selon la classe)

Outils :

  • Feutre, crayon... (entourer...)
  • gommette (simplifie le geste graphique pour évaluer uniquement la discrimination et la compréhension de l'exercice)
Remarque : Exercice difficile en Petite section. Commencer par introduire ce type de fiche avec des versions plus faciles de deux lignes (voir fiche "retrouve les pommes). Si les élèves rencontrent des difficultés : plier la feuille d'exercice en 3 pour qu'ils ne voient qu'un exercice à la fois)

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:
  • Tous les exercices du blog sur l'automne au cycle 1 classées dans l'index.

Discrimination visuelle PS : relie les feuilles

Relie les feuilles d'automne (Cycle 1 petite section PS, moyenne section MS)

Un exercice de discrimination visuelle pas toujours facile en petite section, surtout en début d'année scolaire. Voir la version plus facile de cette fiche (TPS, début de PS)

Consigne : relie chaque feuille à la feuille identique

Compétences :

  • Maths - distributivité : chaque feuille est associée à la feuille identique
  • discrimination visuelle : retrouver les feuilles identiques
  • topologie : savoir relier deux dessins
  • graphomoteur : savoir relier... de gauche à droite et avec un trait droit (difficile !)

Outils :

  • feutre, crayon...
Remarques :
Si l'on n'a pas encore introduit la consigne "Relier" en petite section, photocopier de préférence la version plus facile de cet exercice.
  • Relier deux éléments est une consigne difficile en Petite section. Elle s'introduit petit à petit et demande un accompagnement pour les premiers exercices : amener l'élève à acquérir un rituel pour relier : "Je place mon crayon sur le dessin de gauche - je regarde où je dois aller - je trace mon trait et je m'arrête seulement lorsque je touche le dessin de droite... et surtout, je ne me disperse pas : je m'occupe d'un dessin après l'autre!"
  • On peut aider les élèves en les faisant relier avec un brin de laine, un bâton,... avant de tracer le trait au crayon.
  • Autre méthode testée : avant de relier, coller sur les deux feuilles identiques une gommette de même couleur, juste avant de relier les deux feuilles/les deux gommettes. Recommencer avec la paire de feuilles suivantes
  • cette fiche existe dans une version plus facile.

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
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Discrimination visuelle TPS : relie les feuilles

Relie les feuilles d'automne: discrimination visuelle Toute petite section (TPS) ou pour apprendre à relier en petite section (PS)

Voir la version plus difficile de cet exercice de discrimination visuelle

Consigne : relie chaque feuille à la feuille identique

Compétences :

  • Maths - distributivité : chaque feuille est associée à la feuille identique
  • discrimination visuelle : retrouver les feuilles identiques
  • topologie : savoir relier deux dessins
  • graphomoteur : savoir relier... de gauche à droite et avec un trait droit (difficile !)

Outils :

  • feutre, crayon...
Remarque :
Relier est une consigne difficile en petite section, qui demande des compétences en graphisme, motricité fine et topologie. Détail de ces difficultés et stratégies pour apprendre à relier en suivant le lien.

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
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  • Tous les exercices du blog sur l'automne au cycle 1 classées dans l'index.

Coloriage d'halloween : citrouille et épouvantail

Coloriage d'halloween en petite section cycle 1 : le paysage au corbeau et à l'épouvantail


Un coloriage d'automne, qui peut intervenir dans une activité langagière au préalable. Riche en détails, ce dessin s'inscrit dans plusieurs thèmes de saison : l'automne, l'arbre, les citrouilles...

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Le franc sourire de l'épouvantail contrebalance l'ambiance un peu morose de l'image, histoire de ne faire peu à personne.

Pas de consigne pour cette fiche qui peut servir de support à des exercices de graphisme, coloriage... Cette image est particulièrement adaptée aux petites sections : l'épaisseur des contours permet de s'initier aux premiers coloriages.

Quelques pistes d'activité :

  • colorier avec les vraies couleurs
  • Décorer autour du cadre (éléments graphiques au feutre ou gommettes)
  • graphisme : décorer (avec des traits la citrouille...)
  • dessiner des yeux, un nez, une bouche à la citrouille
  • ...

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)


26/09/2008

Scène d'automne en maternelle : la forêt

Maternelle cycle 1 : la forêt en automne en petite ou moyenne section

  • Une fiche déclinée en deux versions avec deux niveaux de difficulté.
  • Elle fait référence à de nombreux éléments propres à l'automne : écureuil qui fait ses provisions, pomme de pin, gland, arbre d'automne, feuilles de chêne, champignons, hérisson...
  • Elle sera précédée d'activités langagières pour comprendre et raconter le dessin
  • En moyenne section : décrypter seul une consigne codée
  • En petite section : choisir le niveau de difficulté selon la classe, accompagner ou non les élèves.

Consigne : Retrouve et colorie les dessins de la même couleur que les modèles

Compétences :

  • Lecture : savoir repérer une consigne codée, s'y référer.
  • Discrimination visuelle : retrouver un élément identique à un modèle
  • motricité fine : colorier sans dépasser
  • lexicale : vocabulaire de l'automne et de la forêt
  • discriminer et nommer les couleurs utilisées dans la consigne

Outils :

  • feutre, crayon...
  • ou gommettes de la même couleur que les couleurs des modèles (préparées à l'avance)
Préparation préalable :
  • un adulte colorie chaque élément encadré d'une couleur différente
  • distribuer aux élèves (PS) uniquement les crayons ou les gommettes dont ils auront besoin pour ne pas rajouter à l'exercice la difficulté de trier les crayons de couleur.

(Version plus facile)


(Version plus difficile)

(cliquer sur l'image pour l'agrandir)

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Articles liés: thème de l'automne au cycle 1:

La sorcière, les citrouilles et l'arbre d'automne : coloriage maternelle

Coloriage sorcière, citrouille et arbre d'automne. Halloween au cycle 1

Une fiche d'exercices, un coloriage ou un support de langage selon les besoins, avec une sorcière qui ne fera pas faire de cauchemar aux plus jeunes, une moisson de citrouilles, quelques fruits de saison et un arbre d'automne dont les feuilles s'envolent pour lier cette fiche à d'autres activités sur l'automne.

Utilisable en petite section TPS et PS, en moyenne section et en grande section

Quelques pistes d'activité :

  • colorier avec les vraies couleurs
  • colorier (ou décorer) seulement les citrouilles
  • coller une gommette sur chaque citrouille (PS) - colorier le reste
  • dessiner d'autres feuilles d'automne
  • langage : décrire le dessin, inventer une histoire, l'automne...
  • ...


(cliquer sur l'image pour l'agrandir)

D'autres séquences cycle 1 sur les citrouilles et halloween en désordre dans le blog
Chercher dans l'index thématique d'autres exercices sur l'automne, les citrouilles...

25/09/2008

Dessine un petit bonhomme sur une pomme

Le dessin du bonhomme (sur une pomme) au cycle 1

Une fiche liée à la comptine "un petit bonhomme, assis sur une pomme...".
Les élèves connaissent déjà la comptine et ont déjà travaillé la notion topologique DESSUS en motricité et en manipulation.

Consigne : dessine un petit bonhomme sur une pomme (ou colle une vignette de bonhomme pour les plus jeunes).

Compétences :

  • Topologie : dessus
  • Graphisme / schéma corporel : dessiner un bonhomme
  • Représenter une histoire connue (la comptine)
  • respecter la consigne et la comptine : choisir une seule pomme et y dessiner un seul bonhomme

Outils :

  • crayons de couleur, feutres fins...

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